برگزاری جلسه آیین نامه دروس عملی و مهارتی استان البرز با حضور نمایندگان دانشگاه های سطح استان

 | آخرین بروزرسانی: 1405/6/31 | 
روز یکشنبه مورخ ۴۰۵/۰۶/۲۹ ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰ جلسه مجازی در خصوص آیین نامه اجرایی تبصره ۲ ماده ۹۵ قانون برنامه پنج ساله هفتم با موضوع باز طراحی دروس عملی و مهارتی توسط دبیرخانه کارگروه مدیریت استانی آموزش عالی با حضور سرکار خانم دکتر آل مراد رئیس محترم گروه مهارت افزایی و اشتغال پذیری دفتر برنامه ریزی آموزش عالی و نمایندگان مراکز آموزش عالی استان البرز برگزار شد. در ابتدا دکتر نادر شکراللهی دبیر شورای مدیریت استانی آموزش عالی استان البرز توضیحی در مورد دروس عملی و مهارتی و اهمیت آن در سیاست گذاری آموزش عالی در سالهای اخیر ارائه دادند. بعد از آن سرکار خانم دکتر آل مراد در مورد تبصره ۲ و همچنین شیوه نامه اجرایی دروس مهارتی - اشتغال پذیری ابلاغیه شهریور ۱۴۰۲ توضیحاتی دادند. بعد از آن نمایندگان مراکز ابهامات و سئوالات خود را مطرح کردند و خانم دکتر ال مراد به سئوالات پاسخ دادند. در انتهای جلسه مقرر شد: کارگروهی در این خصوص زیر مجموعه شورای مدیریت استانی تشکیل شود تا با تبادل تجارب با مرکز امور دقیق تر پیش رود.

دفعات مشاهده: 106 بار   |   دفعات چاپ: 10 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

جلسه شورای مدیریت و شورای راهبری آموزش عالی استان البرز با موضوع شعار سال

 | آخرین بروزرسانی: 1401/4/1 | 
جلسه شورای مدیریت و شورای راهبری آموزش عالی استان البرز با موضوع شعار سال
"تولید، دانش بنیان، اشتغال آفرین"
 

جلسه شورای مدیریت و شورای راهبری آموزش عالی استان البرز با موضوع شعار سال "تولید، دانش بنیان، اشتغال آفرین"با حضور روسای مراکز آموزش عالی استان و نمایندگان سازمان‌های مربوطه در تاریخ ۱۴۰۱/۰۳/۳۰ در دانشگاه خوارزمی برگزار شد. پس از خوش آمدگویی و طرح بحث توسط دکتر حبیبی، رئیس محترم دانشگاه خوارزمی، دانشگاه معین استان، رئیس محترم پارک علم و فن آوری، دکتر عباسی، گزارشی از کارهای انجام شده و زمینه‌های موجود برای تحقق شعار سال ارائه کردند. در ادامه دکتر امیری، مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه خوارزمی،  اقدامات انجام شده را گزارش کردند. پس از آن اعضای حاضر در جلسه به ارائه پیشنهادهای خود پرداختند. در جلسات بعدی این موضوع پیگیری خواهد شد.

 
 
شورای مدیریت آموزش عالی استان البرز

دفعات مشاهده: 2906 بار   |   دفعات چاپ: 460 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر